艺术社火面具教案（大班艺术社火面具教案）

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1、过滤式防毒面具分类：常见的过滤式防毒面具可以划分为半面罩、全面罩以及防烟防毒面具三种。

2、按照按防护原理，可分为过滤式防毒面具和隔绝式防毒面具。过滤式由面罩和滤毒罐（或过滤元件）组成。面罩包括罩体、眼窗、通话器、呼吸活门和头带（或头盔）等部件。

3、最为普遍，人们平常所说的面具大多指假面。假面大多大如人脸，戴在人的面部，嘴巴和眼睛留有孔眼，以便说话、歌唱和朝外观物。

4、常见的自吸过滤式防毒面具，基本可以分为两种类型，半面具和全面具。

5、民间面具按其用途分为祭祀面具、乐舞面具、镇宅面具三大类，四川、贵州、云南、重庆、江西、广西、陕西、西藏等8个省、市、自治区有民族面具卖。

划旱船的民间舞蹈特色主要体现在三点：一是服装道具的包装，二是水上动作的表现功底，三是艄公与船姑娘的默契配合。

既有本地鲜明的地方特色，又吸收了外地歌舞艺术的特长，如凤秧歌，模拟插秧的舞蹈动作，体现了中国文化兼容并蓄的特点。车船轿类，以精湛的技巧装饰成各类民间交通工具的形状，表现丰富的时代内容，主要有《小车会》、《旱船》等节目。

“妈妈，这位阿姨在做什么呀？” “她在表演划旱船哩！”妈妈告诉我：“划旱船是一种传统的艺术表现形式，起源于山西，有的地区也叫跑旱船。用木头做成船形的架子，包上花花绿绿的绸布，再用绸带挂在表演者的肩上。

所以划旱船是我国传统文化。划旱船的起源安徽亳州地区划旱船的历史由来已久，根据记载是为了纪念大禹治水有功。

篇一：社火在我的家乡陕西每年正月时间，各村都要举办社火会，庆祝新的一年。你要问我什么叫社火，我也是听奶奶说的。民间社火，是春节期间的自演自娱活动，它来源于古老的土地与火的崇拜。

1、由此可见，永靖傩面属于综合造型这一类。傩舞面具和戏剧脸谱既有相似之处也有许多不同。傩舞面具就单独来说它是立体造型和平面造型相结合的，从整个傩舞，傩戏的表演来看它又是综合造型。因为傩舞除了靠面具还要靠唱腔来感人。

1、社火节目表演有高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙、秧歌等等。青海高台又称“抬搁”及“高会”，将10岁以下儿童固定在2至3米高的特制台架上进行表演。素有“空中戏剧”之称，传承600余年。

2、④转轴拉绳：火麻绳或棕绳。人物服装、道具：社火人物服装为明代戏剧服饰，人物道具枪棍刀剑类兵器及生活用具等，在芯子曲拐处往往饰有莲花、茶碗、荷叶、画眉笼等，以备在其上站立角色。

3、社火，又称“耍社火”，传统民间节目综合性文化活动。包括舞蹈、杂技、杂耍、武术、鼓乐等，是群众在年节庆典、庙会上自娱自乐、表演性强的民间歌舞技艺活动的统称。其历史悠久，一般认为是承袭秦汉时的百戏逐渐发展形成的。

4、表演者则在脸上画上辨认度比价高的脸谱，虽然是通过镰刀、矛头、斧头、剪刀等利器装扮出满脸流血、浑身是伤的场面，但其实最终表达的含义却是惩恶扬善，国泰民安。

1、学校艺术教育论文范文一：浅谈学校艺术教育应注意弘扬优秀民间艺术资源论文关键词：课程资源开发；民间艺术；特色艺术教育论文摘要：对民间艺术与学校艺术教育的关系探索，是新课程改革课程资源开发的重要内容之一。

2、音乐艺术教育是一种美育教育人的素质教育无疑是包古德、智、美、体的综合教育。作为实施美育主要途径的音乐艺术教育首先是一种美育教育，他不仅仅是一种娱乐、唱唱歌、跳跳舞，好的音乐教育，会使一个人的精神品质提高，使思想开阔。

3、美术教育研究论文范文篇一《美术教育中的创造性研究》【摘要】随着我国教育改革的不断深入，素质教育全面推广，这种理念为美术教育带来了前所未有的机遇。主要阐述基础美术教学中的创造性教育方法。

4、范文一：博物馆青少年艺术教育职能探究其他国家博物馆青少年艺术教育先进经验借鉴重视发展本国博物馆的教育职能是发达国家的普遍做法，如《国际博物馆协会职业道德准则》中所述，博物馆应利用一切机会与资源使其教育作用得以发挥。

5、以下是我对渗透式领域课程的一点思考，并以艺术为例提出领域渗透的策略。领域课程要相互渗透完全分割开来的领域课程模式过于强调知识、技能的传授。例如艺术教育，追求的只是一种由技入道的知识技能传承方式。

了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。

一年级的美术课件篇1 设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。

小学一年级美术课件教材分析我指导思想低年级美术造型与表现，主要是引导学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

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