本篇目录：
- 1、扫雪小班音乐教案
- 2、小班音乐区域活动教案
- 3、京剧是怎样形成的
扫雪小班音乐教案
扫雪小班音乐教案1 教学目标：在熟悉歌曲内容的基础上，通过扮演老爷爷和小雪花，进一步理解歌曲内容，萌发学唱歌曲的愿望。在熟悉歌曲旋律的过程中，愿意用自己喜欢的动作表现雪花飞舞的情景，感受3/4拍节奏的特点。
教学要求：理解两首古诗的内容，进一步激发学生对劳动人民的同情及对封建社会的痛恨。学会本课生字新词，积累词语。理解重点词句，理解全诗意思。有感情地朗读诗文，背诵古诗。教学准备：课文插图。
现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？ 幼儿再一次跟老师唱歌。 过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。 教师请幼儿来自己唱这首歌。
幼儿园歌唱活动教案篇一 小雪花 活动目标 感受歌曲抒情、柔和的特点，学习用自然、优美的声音演唱歌曲。能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美。
小班音乐区域活动教案
1、小班音乐区域活动教案 篇1 活动目标： 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。 活动准备： 幼儿座位排成半圆。 音乐《小乌龟》。
2、幼儿园小班音乐活动教案范文一：噜啦啦洗洗澡 活动目标：跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|__X|__X|的节奏型，感受洗澡后的快乐。初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。
3、小班音乐活动教案篇1 活动目标： 学唱儿歌《找朋友》。 能用身体动作来表演出歌词的内容。 体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。 能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。
京剧是怎样形成的
（3）直接因素：为给乾隆皇帝祝寿，“四大徽班”进京，这是京剧形成的关键。道光年间，徽班开始对外演出，在接触其他剧种的时候广泛吸收其长处，逐渐形成一个新的剧种——京剧。
最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。
京剧是我国流行最广、影响最大的剧种。它是由多种地方戏在北京汇聚、融合、发展而成的，约有140多年的历史。京剧的产生要从徽剧说起。1790年清乾隆皇帝八十寿辰时，征集全国各地著名的戏曲班子赴京做庆贺演出。
京剧是在清光绪年间形成于北京(一说形成于道光年间)的。其前身为徽剧，通称皮簧戏。唱腔基本属于权腔，以西皮、二黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、饶、钹等打击乐器伴奏。
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