本篇目录：
大班艺术领域活动方案【5篇】
1、大班艺术领域活动方案1 活动目标： 感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。 能与同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣。
2、大班艺术活动方案1 设计思路： 京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧 脸谱 、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸张性的艺术。
3、大班艺术领域活动方案1 【活动目标】 能大胆选择材料，用自己喜欢的方式创意装饰盒盖。 组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验成功的愉悦。
4、幼儿园大班艺术活动方案篇1 活动目标 感受印画的特点，大胆尝试用不同的 方法 进行创作。 在印画“蜗牛”的活动中，让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。
在幼儿园指导纲要中艺术领域的目标是什么
幼儿园的总目标包括教育目标和管理目标，二者有机地构成“目标管理”系统。 教育目标，即培养目标。在幼儿园里，起主导作用的不是园舍和设施等物质条件，而是要把幼儿培养成怎样的人。
幼儿园艺术领域的目标是：感受美，表现美，创造美。感受美能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；表现美喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；创造美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造快乐。
艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
纲要和指南艺术领域目标的基本思想集中体现在哪些方面
《指南》非常鲜明地体现了“面向全体幼儿，以幼儿发展为本”的教育理念。艺术部分指出：尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。
艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。
两者都是幼儿教育法规中实施教育的指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我国幼儿教育科学发展。促进《纲要》的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。
.能够在艺术活动中与他人合作，独立表达。
艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。
艺术领域的表现和创造一共有感受和欣赏与表现和创造两个目标。1感受与欣赏 ，喜欢自然界与生活中美的事物 。教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
到此，以上就是小编对于纲要艺术领域教育内容及要求的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
