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走进意向艺术（走进意象艺术板书设计）

岩哥
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诗歌中如何抓意象

倾听声音：声音也是诗歌中意象的表现方式之一。通过诗歌中的声音，可以感受到诗人的情感和内心世界。例如，杜甫的《登高》中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”中的声音描绘出一种凄凉、悲壮的氛围。

赏析诗歌意象的方法：先抓意象，其次准确把握意象的特点与意义，既要联系全诗，作宏观的把握，又要深入细致地分析意象的内涵。最后要注意学习意象的表述方法。意象的并置：即将既相关又各自独立的多个意象并列展现。

走进意向艺术（走进意象艺术板书设计）

赏析诗歌意象的方法：抓景物特点，探知诗人的感情。“诗言歌咏，见景生情”，诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。由景物的物象可以探知诗人的情感。

通过意象来赏析诗歌的方法如下：认识意象，知道什么是意象，意象于诗歌有着怎样的重要性。学习分析意象，评论意象。

民族器乐如何开掘古典诗词韵律中的意象,又如何将其与时代语境汇合_百度...

作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）。作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）。作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）。

咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合作者对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡的变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。

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这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。

看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容 看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。

通过古典诗歌，我们能够了解先民的悲欢离合、爱恨情仇，能够了解他们对待世事人生的态度。虽然古今有别，但人性相通。阅读古人的时候，我们不但了解和认识了古人，也会了解和认识了自身，进而理解人、善待人。

美术鉴赏教学与其他学科是什么关系

1、美术鉴赏课是欣赏美，语文课是研究语法，历史课是学习历史。美术鉴赏课程主要培养学生审美能力和审美判断力，主要侧重于对美术作品的赏析。历史课注重的是历史教给我们的教训与启示。

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2、运用跨学科思维，进而实施多元化的教学策略，让美术学科与多学科交叉，使教学内容可以涵盖多个领域，从而各学科之间可以相互促进、相互补充，进一步助推美术教学体系的发展。

3、综合·探索领域是指综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

名画赏析的目录

梵高十大名画赏析 向日葵 (1888年)被称为梵高最值得骄傲的作品，画这幅画时他正喜悦的等待他亲密的朋友和导师，画家保罗·高更的到来。杏仁花( 1890年)这幅画作为礼物赠送给新出生的侄子威廉·文森特。

名画作品赏析 莫奈《日出》：莫奈是印象派大师之一，顶级名画《日出》《睡莲》的创作者，但很少有人知道，他是一个与光赛跑的人，他的每一幅画都是在拼命地留住光。

哭泣的女人该作品画面上是一张看上去杂乱无章的面孔，眼睛、鼻子、嘴唇完全错位摆放，面部轮廓结构也全被扭曲、切割得支离破碎。作品表现了底层社会人们肝肠寸断、痛苦无助的景象。

这是个以宗教画为主导的时期。但这幅画的主人公是安特卫普的钱庄夫妇。他们是商人而不是神。这反应了资本主义的崛起。16世纪的安特卫普是欧洲的经济中心。繁荣的贸易造就一个富裕的商人阶层。

乔托《犹大之吻》聚焦于基督和犹大之间心理交锋的瞬间。基督坚定的目光回应犹大的注视，眼神中只有对背叛者的谦卑和同情。在指控、欺骗和背叛的喧嚣中，基督保持着始终如一的怜悯。

分析《被牛肉片子包围的头像牛肉》这幅画

这幅画的构图对称，象一个模糊不清的古代纹章。两片血淋淋的大肉片被置于肖像左右两侧。观者从这两片鲜血淋漓的屠宰牛肉片的色彩上，感受到同样鲜血淋漓的恐怖形象--委拉士开兹笔下的阴险的教皇。

尤其是他那幅最具代表性的油画《被牛肉片子包围的头像》，更使人感到惶惑不安，且也是以委拉士开兹的教皇为蓝本而作的习作。作于1954年。

教材分析 很多事情，有时并不能如我们心中所想地发展，但也不是所有的“糟糕”，都是坏事，看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，已经没有时间重新画一张，玲玲着急地哭了。

意象分析的方法

1、赏析诗歌意象的方法：先抓意象，其次准确把握意象的特点与意义，既要联系全诗，作宏观的把握，又要深入细致地分析意象的内涵。最后要注意学习意象的表述方法。意象的并置：即将既相关又各自独立的多个意象并列展现。

2、赏析诗歌意象的方法：抓景物特点，探知诗人的感情。“诗言歌咏，见景生情”，诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。由景物的物象可以探知诗人的情感。

3、赏析意象的答题方法如下：作者塑造的主要形象是~，通过~（描述诗句），突出了它~的特征，表达了诗人~的思想感情。

4、熟悉意象的传统色彩。诗歌中常用一种反复出现的意象来表达特定的情趣和意味，它代表了民族和人类共同的情感体验，因而，这些意象有较为固定的意义。

到此，以上就是小编对于走进意象艺术板书设计的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。